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焊接技术专业

来源:郑州长城科技中专 作者:sjf 日期:2009-01-22
摘要:本专业主要开设:电气焊培训、氩弧焊培训、二保焊培训等内容,结业或毕业可以在本校考取焊工证,学校统一高薪安排工作,校内有自己的实习车间,报证学生理论和实践相结合,学会学懂!

一、招生对象及学制
1、招生对象:初中毕业生或具有同等学历者
2、学历:中专、大专、各类短期班
二、培养目标与就业范围
1、培养目标:
  本专业面向制造业,培养热爱祖国、拥护党的基本路线,具有与本专业相适应的文化水平,良好的职业道德和创新精神,德、智、体、美、劳全面发展的中等专业人才。要求掌握本专业的基础知识、基础技能、具备较强的实际工作能力,熟悉专业生产与管理,取得数控机床操作中级职业资格证书。
2、就业范围:
本专业毕业生可在相关企业从事各类模具设计和制造工作、计算机绘图(AutoCAD Pro/E为主)、CAD/CAM软件的应用等工作。经过企业再培训后也可从事设备的设计安装调试等工作。
三、知识结构、能力结构及要求:
1、文化知识要求
毕业生具有中等专业的文化基础知识,对专业英语具有一定的理解能力,具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力,以及一定的综合能力(交际、公共、协同工作能力)。
2、专业知识要求
(1) 掌握焊接的基本理论知识和应用知识,具有焊接施工、设备维修方面能力。具体包括以下内容:
①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程
②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用
③金属材料、焊接装配识图基本知识
④焊缝符号及代号,坡口形式尺寸及坡口选用,焊接变形及预热知识
⑤常用焊接和切割方法,如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成
⑥熔化焊基础知识
⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接工艺
⑧焊接检验分类;焊接缺陷形成原因、防止方法及修补要求
(2) 具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识
(三)、能力要求:
1. 能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体;
2. 能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接;
3. 能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接;
4. 能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一的焊接操作;
5. 能控制和矫正焊接变形,能减少和消除焊接应力;
6. 能选择低碳钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢等材料之一的焊接工艺;
7. 能对焊接接头外观检验和进行返修。
四、课程设置及教学要求
 (一) 文化基础课
 1、职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2、法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
 3、经济与政治基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
 4、哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础.
5、语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
6、数学
在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
7、英语
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
8、计算机应用基础
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
选学内容:电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。
9、体育与健康
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
10、普通话
主要培养学生普通话语音的基本理论、知识、发音的方法、技巧,系统地对学生普通话口头表达能力进行训练。
11、公共关系
使学生认识公共关系在现代管理中的性质、意义和作用;学习和理解公共关系管理的概念和基本原理;了解和掌握组织与公众沟通的过程、手段及方法。
(二) 专业基础课
12、《机械制图》
讲授机械制图的基本知识和基本技能,点、线、面、体的投影,轴测图画法,机械加工零件图和产品装配图画法,工程制图的国家标准,尺寸、公差、表面粗糙度标注,标准件简要画法和实物测绘方法。
13、工程力学
学习静力学、运动学、动力学的基本要领和基础知识。讲授拉(压)、剪切、扭转、弯曲四种基本变形和组合变形、应力状态、强度理论、交变应力计算等。要求学生会运用力学规律和方法分析解决简单的工程实际问题。
14、机械基础
讲授常用机械和通用机械零件的工作原理,结构特点和设计计算方法,使学生掌握常用机构的结构分析和运动分析,具有设计一般零件和常用机构的能力,分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力。
15、焊接电工
讲授焊接电弧对电源要求。焊接设备弧焊变压器、直流弧焊发电机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源等的组成、电源特性及其使用维护。
16、熔化焊基础
讲授焊接化学冶金过程、焊缝金属结晶、焊接热影响区、焊接缺陷及焊条的组成。要求学生掌握熔化焊过程中的基本理论,学会分析解决问题的方法。
17、金属材料及热处理
使学生掌握金属的性能、金属的晶体结构与结晶、金属的塑性变形与再结晶、合金的晶体结构与结晶、铁碳合金、钢的热处理、碳素钢与合金钢、铸铁、非铁金属及硬质合金、非金属材料等
18、焊接工艺学
讲授碳钢、合金钢、不锈钢、铸铁、铜及合金等焊接冶金特点及各主要缺陷的防止。要求学生学会常用金属材料的焊接性,并能制定相应工艺措施。
19、焊接结构生产
讲授焊接结构件生产的主要技术要点和生产工艺。熟悉焊接结构应力和变形原因和常用防护措施,了解焊接生产工艺和常用工艺装备,并能够看懂焊接技术图纸中的焊接符号。
20、焊接检验
讲授射线探伤、超声波探伤、磁粉探伤和渗透探伤的工作原理及应用。要求学生掌握四种探伤方法的基本理论和探伤缺陷辨识。
(三)专业课
21、焊工技能与训练
对中级焊工的相应专业知识有一个系统的了解,并了解焊工考试规范等。
22、钳工工艺与训练
使学生了解钳工的常用量,常用工具,基本长工,掌握钳工的基本知识,具备钳工的基本能力。
23、化工设备
讲授容器的设计计算,常用化工设备知识,如法兰、封头、塔设备、换热器、分离器等工作原理,设备结构及组成等。
24、AutoCAD
讲授计算机辅助绘图的基本知识,掌握基本零部件的绘图方法.
25、铆工工艺学
讲述金属结构制品的制作工艺过程,要求学生掌握对型材的加工与放样过程,具有铆工实践所需的理论知识.
26、焊工实习
通过焊接操作实习,掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作技能,达到中级水平,并取得相应证书。

 

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